Сумма балов выше 34 Уровень мастер Дополняет уровень опыта. Предполагает особо высокую степень развития компетенции. Человек уверенно владеет компетенцией, проявляя ее как в стандартных, так и в новых, сложных ситуациях. Человек помогает другим людям эффективно проявлять компетенцию. Рекомендации Уровень подтверждается такими методами как ассессмент/интервью по компетенциям, в конкретном наблюдаемом поведении.
Сумма балов 22 и выше Уровень опыт Сотрудник успешно использует компетенцию для решения стандартных рабочих задач. В новых, нестандартных ситуациях компетенция проявляется в виде отдельных фрагментов, нестабильно. Отсутствуют проявления начального уровня развития компетенций/негативные поведенческие модели Человек четко осознает суть компетенции, демонстрирует модели поведения, подтверждающие ее. Сознательно отслеживает поведенческие проявления компетенции в собственном поведении и поведении окружающих. Рекомендации Подтвердите результаты теста, наблюдая за своей деятельностью на практике и опросив свое окружение. Изучите учебные курсы, представленные «Командой практиков Аспект» с целью совершенствования собственных навыков и устойчивого проявления их в различных жизненных и рабочих ситуациях.
Сумма балов более 15 и менее 22 Уровень развитие Человек владеет компетенцией ограниченно, в виде отдельных элементов. Компетенция проявляется в простых или знакомых ситуациях. Компетенция не проявляется в незнакомых, сложных ситуациях. Рекомендации Просмотрите еще раз заполненный Вами тест и определите те зоны, которые в первую очередь требуют развития с учетом Ваших задач. Включите в дальнейший план развития курсы, советующие компетенциям, которые критичны для Вашей деятельности сейчас и в ближайшем будущем. Активно изучайте книги по развитию необходимых навыков. Применяйте новые знания на практике, наблюдайте за своими результатами и запрашивайте обратную связь от окружающих. Находите соратников и экспертов-наставников в освоении навыков.
Сумма балов менее 15 Уровень начало Человек не владеет компетенцией. Характерные для компетенции поведенческие проявления и модели демонстрирует редко или не демонстрирует совсем, кроме того человек демонстрирует негативные поведенческие модели. Человек не понимает важности компетенции, не пытается ее применять и развивать. Рекомендации Включите в первую очередь в план развития курсы, советующие компетенциям, сумма баллов по которым наименьшая. Выберите те курсы, которые помогут Вам в развитии большего количества компетенций, востребованных в Вашей деятельности в ближайшее время. Активно изучайте предложенные книги по развитию необходимых навыков. Применяйте новые знания на практике, наблюдайте за своими действиями и запрашивайте обратную связь от окружающих. Находите соратников в освоении навыков.
Описание компетенций
Комплексное многоуровневое решение проблем
самостоятельное определение проблемы и всего комплекса обуславливающих ее причин и источников; выявление и устранение причины возникновения ситуации, а не ее следствий; системный междисциплинарный подход к решению задач
Критическое мышление
сомнение в достоверности всей поступающей информации, уже существующих правил и даже своих представлений о мире; выбор в качестве основы для решений и действий фактов, а не информации
Креативность
нестандартный подход в мышлении и поведении ко всему, постоянное осознанию и творческое развитие своего опыта; инновации и моделирование на основе интегрального подхода и нелинейных решений.
Управление людьми
создание условий раскрытия творческого потенциала и максимальных достижений у окружающих людей; сочетание наличия «видения» решения ситуации и организации людей на воплощение этого «видения»
Сотрудничество с другими
выстраивание взаимодействия с людьми на различных уровнях от обмена информацией до обмена смыслами; создание общего поля деятельности по решение задач
Эмоциональный интеллект
распознавание эмоций и понимание намерений других людей; управление собственными эмоциями и состояниями; оказание влияния на эмоции и состояния окружающих
Суждение и принятие решений
формирование собственного мнения и смелость в принятии самостоятельных решений и их последствий
Клиентоориентированность
взаимодействие с окружающими и решение проблем людей на основе понимания их ценностей и потребностей
Умение вести переговоры
коммуникация с позиции переговорного процесса, направленного на долгосрочное сотрудничество; убедительное донесение своей позиции через вербальные и невербальные техники с учетом специфики и интересов второй стороны переговоров
Когнитивная гибкость
оперативное переключение с одной мысли на другую, а также обдумывание нескольких идей и задач одновременно
Эффективный поиск работы
активное применение в поиске работы различных методов для реализации оптимального сочетания потребностей работодателей, тенденций развития профессиональной сферы и собственных навыков и целей
